Tutorías fuera del horario escolar
| Data(s) |
11/11/2013
11/11/2013
2012
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| Resumo |
En Finlandia, las clases de lengua materna y los clubes de deberes son herramientas esenciales de inclusión social para el alumnado inmigrante. La enseñanza de la lengua materna favorece la autoestima de niños y niñas y les ayuda a desarrollar destrezas cognitivas. En una cultura educativa que relaciona éxito escolar con trabajo en casa, los clubes son un instrumento imprescindible y cuentan con una eficaz red de voluntariado. |
| Identificador |
p. 47 0210- 0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 429, diciembre ; p. 45-47 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #Finlandia #sistema tutorial #integración escolar #lengua materna #inmigración #éxito escolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
