Aprender a mirar con sentido : facilitar la interpretación de las interacciones en el aula
| Data(s) |
06/09/2013
06/09/2013
2012
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| Resumo |
Resumen en portugués, inglés y francés Se detalla una propuesta de formación práctica dirigida a los estudiantes que se preparan para profesores de matemáticas. El objetivo primordial de la misma es lograr, mediante instrumentos como el vídeo relato, que los que se forman para la docencia en esa materia adquieran las habilidades de identificar, interpretar y validar las interacciones en el aula |
| Identificador |
p. 37 2254-4313 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Avances de investigación en educación matemática. 2012, n. 1, mayo ; p. 23-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estudiante para profesor #formación de profesores #didáctica #matemáticas |
| Tipo |
Artículo de revista |
