Las teorías de aprendizaje y la formación de herramientas técnicas.


Autoria(s): Torrenteras Herrera, Javier
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2012

14/12/2012

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se describe el diseño adoptado para la creación de un plan educativo para la enseñanza de una herramienta técnica de análisis de datos con SQL Server - 'Analysis Services' (SSAS). Se explican los procesos cognitivos que suelen ocurrir hasta obtener un aprendizaje significativo sobre las herramientas informáticas. A continuación se identifican los métodos y las situaciones más apropiadas para facilitar el aprendizaje significativo para definir un diseño instruccional apropiado. Además se crea un mapa conceptual con los conceptos necesarios para asegurar que se tiene una visión completa de todos los elementos base que han de trasladarse al alumno para que consiga el objetivo del aprendizaje propuesto. Finalmente, se analizan las tareas que deben aprenderse a realizar para la consecución de los objetivos de aprendizaje.

Identificador

p. 14-16

1578-7680

http://www.um.es/ead/red/34/torrenteras.pdf

http://hdl.handle.net/11162/95578

MU-2554-2001

Idioma(s)

spa

Relação

RED. Revista de educación a distancia. Murcia, 2012, n. 34 ; 16 p.

Direitos

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Palavras-Chave #teoría del aprendizaje #psicología de la conducta #elaboración de medios de enseñanza #cognición #proceso de aprendizaje #análisis conceptual
Tipo

Artículo de revista