Comunidades virtuales de videojugadores : comportamiento emocional y social en Poupée Girl.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
14/12/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Sobre vídeojuegos y aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación Se analiza la comunidad de videojugadores de 'Poupé Girl', videojuego online japonés, el cual consiste en vestir a una 'muñeca virtual' y conseguirle todos los accesorios y ropa posibles, donde a modo de alter ego, los jugadores la cuidan, visten y peinan como si de ellos mismos se tratara. El interés de esta comunidad radica en las interesantes relaciones existentes entre sus miembros, donde se observan situaciones de ayuda y aprendizaje mutuo, de solidaridad y empatía. Se detallan los requerimientos y reglas del juego. El juego permite la comunicación y la interacción entre los jugadores. Se describe la Comunidad de Videojuegos del 'Poupée Girl'. Se ofrece un estudio centrado en analizar el comportamiento social y emocional de los usuarios en la comunidad virtual educativa. Se destaca que el uso de este tipo de comunidades contribuyen al desarrollo de competencias digitales. |
| Identificador |
p. 18-19 1578-7680 http://www.um.es/ead/red/33/esther_carlota.pdf http://hdl.handle.net/11162/95563 MU-2554-2001 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED. Revista de educación a distancia. Murcia, 2012, n. 33 ; 19 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #juego educativo #interacción social #comportamiento del estudiante #conducta afectiva #socialización |
| Tipo |
Artículo de revista |
