La evaluación estatal del Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA) : análisis tras seis años de evaluación continuada.


Autoria(s): Manzanares Moya, María Asunción; Ulla Díez, Sara
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2012

14/12/2012

Resumo

Monográfico con el título: 'Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo'. Resumen basado en el de la publicación

Se presenta la evaluación del Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA), durante los cursos 2005-06 y 2010-11. Se ha recabado información cuantitativa y cualitativa para la evaluación de 16 colectivos implicados en los Programas de Acompañamiento Escolar en Educación Primaria y Secundaria, y de Apoyo y Refuerzo, incluidos alumnos y familias. El Programa de Acompañamiento Escolar ha dado respuesta mayoritariamente a alumnos con dificultades en las áreas instrumentales y de hábitos de estudio inadecuados. Posee un alto grado de planificación, relación con el currículo e integración en el funcionamiento de los centros. Se concluye que el seguimiento del alumnado es del 20 por ciento de los centros y estos no manejan indicadores de progreso. El programa de Apoyo y Refuerzo se centra en acciones de refuerzo educativo complementario y de relación con las familias y se desarrolla con el apoyo importante del departamento de orientación y de la red de tutores.

Identificador

p. 114-116

0034-8082

1988-592X (electrónico)

http://www.educacion.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulosre2012/re201204.pdf?documentId=0901e72b81426f61

http://hdl.handle.net/11162/95552

M-57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 2012, n. extraordinario ; p. 89-116

Direitos

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Palavras-Chave #evaluación #programa de estudios #política de la educación #orientación #refuerzo #tutoría #satisfacción profesional
Tipo

Artículo de revista