La voz del estudiante en la evaluación del aprendizaje : un camino por recorrer en la universidad.
Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
13/12/2012
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Durante el curso 2009-2010 se llevó a cabo una investigación con el objetivo de analizar la opinión y perspectiva que profesores y estudiantes universitarios tienen sobre la participación de estos últimos en el proceso de evaluación. Se realizó un análisis de contenido de 76 programas de asignaturas universitarias y se encuestaron mediante dos cuestionarios a 40 profesores y 614 estudiantes universitarios. Los resultados muestran una escasez de evidencias sobre la participación real de los estudiantes. Además, confirman opiniones divergentes entre docentes y estudiantes sobre los usos y las formas en las que se concreta esta participación activa en la evaluación. |
Identificador |
p. 17-19 1134-4032 http://www.uv.es/RELIEVE/v18n2/RELIEVEv18n2_2.pdf http://hdl.handle.net/11162/95517 EC |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa. Valencia, 2012, v. 18, n. 2 ; 21 p. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #evaluación #grupo de iguales #aprendizaje #participación de los estudiantes #enseñanza superior |
Tipo |
Artículo de revista |