Qué creen de la docencia los académicos de las carreras de la salud en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

Monográfico con el título: 'La Docencia en Ciencias de la Salud'. Resumen basado en el de la publicación

Se revisan dos estudios, uno acerca del perfil docente y otro acerca de las creencias en docencia de esos académicos. Las creencias influyen en el comportamiento de los profesores universitarios, y muchas veces no son explicitadas. A través de diferentes técnicas de recogida de datos se exploran creencias acerca de la docencia, las técnicas didácticas y las razones que por estas se privilegian, la evaluación de los aprendizajes, y se exploran también algunos aspectos éticos y sociales de la docencia. Se observa predominio de creencias relacionadas con el pensamiento práctico y poco reflexivo que se sugiere reforzar en los programas de formación docente. Finalmente, se concluye que los cursos de formación docente han tenido influencia en quienes los han realizado y pero también que están contaminados por el paradigma cientificista de las carreras de la salud.