Articulación e integración en el currículum de formación profesional.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
13/12/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La Docencia en Ciencias de la Salud'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta la problemática suscitada durante el proceso de innovación curricular en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, concerniente a la integración curricular y, especialmente, de los aprendizajes. Se discuten aspectos conceptuales tales como la articulación, integración y convergencia en el marco de una concepción estratégica del curriculum. Asimismo se proponen líneas relacionadas con diferentes maneras de instalar oportunidades de integración en los mapas curriculares. Se indican ejemplos de cómo diferentes planes de formación enfrentan la problemática y se propone una guía de trabajo que facilite a los docentes la conversación y la construcción de acuerdos sobre el tema. |
| Identificador |
p. 79-80 1887-4592 http://redaberta.usc.es/redu/index.php/REDU/article/view/464/316 http://hdl.handle.net/11162/95498 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2012, v. 10, número extraordinario ; p. 55-81 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medicina #desarrollo de programas de estudios #enseñanza superior #Chile |
| Tipo |
Artículo de revista |
