Curso de didáctica de ELE basado en la competencia oral y digital.


Autoria(s): Sánchez Olsen, María José
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2012

03/12/2012

Resumo

Tras aclarar el marco de referencia para la enseñanza de ELE en Noruega, se explica el curso de didáctica para profesores o futuros profesores de ELE de la Universidad de Bergen. El curso está basado en los planes de estudios de ELE, las demandas para los alumnos y para los profesores. El curso se imparte en su mayoría en la red y los estudiantes están situados por todas partes del país. Todos se conectan un día a la semana durante dos horas en la red, en donde se puede chatear, mostrar presentaciones, hablar, grabar y trabajar en grupos. Las dos horas se reparten entre una lección teórica y una hora de clases de grupo. En las clases de grupo los estudiantes presentan sus lecciones a los otros estudiantes y los otros las comentan. Todo ello se almacena en una plataforma educativa en la página de la Universidad de Bergen que va llenando la 'caja de herramientas' de los estudiantes. Al principio y a la mitad del semestre hay 2 días enteros de talleres digitales y orales. El semestre de la universidad incluye, además, una semana de prácticas obligatoria en escuelas en Murcia y un curso de contenidos culturales.

Identificador

1697-9346

http://www.educacion.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros Especiales/2012_ESP_13_IVCongreso FIAPE/2012_ESP_13_35SanchezOlsen.pdf?documentId=0901e72b812f4d8f

http://www.educacion.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros Especiales/2012_ESP_13_IVCongreso FIAPE/2012_ESP_13_36SanchezOlsenppt.pdf?documentId=0901e72b812f4d90

http://hdl.handle.net/11162/95391

Congreso Internacional FIAPE (Federación Internacional de Profesores de Español). 4. Santiago de Compostela, 2011

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2012, n. especial, mayo ; 4 p.

Direitos

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Palavras-Chave #lengua española #lenguas extranjeras #curso de formación #formación de profesores #nuevas tecnologías #Noruega
Tipo

Artículo de revista

Ponencia