La imagen de las misiones humanitarias y de paz en la escuela desde la prespectiva docente.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
21/11/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se pretende conocer las concepciones docentes así como las percepciones que tiene el alumnado de Educación Primaria sobre la Educación para la Paz y su vinculación con las Fuerzas Armadas Españolas. Partiendo de un análisis conceptual de Educación para la Paz, se indaga en el posicionamiento crítico que tienen los docentes sobre la posibilidad de emplear y aprovechar las misiones humanitarias y de paz como elementos didácticos para educar en valores. |
| Identificador |
p. 246-247 0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/95251 M-3751-1958 EC R-450 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2012, n. 230, abril-junio ; p. 227-247 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación para la paz #fuerzas armadas #sistema de valores #educación moral |
| Tipo |
Artículo de revista |
