Herramienta asincrónica para una enseñanza presencial : el foro en unas prácticas de laboratorio.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2004
21/11/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Blended learning'. Resumen basado en el de la publicación Se pretende describir los cambios pedagógicos producidos cuando se utilizan los foros en una experiencia de enseñanza presencial y en un caso práctico: la asignatura de Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación, especialidad de Magisterio (Universidad de Málaga). Al mismo tiempo, se enumeran algunos ejemplos metodológicos y posibles funciones de los foros en la enseñanza presencial como ejemplo de lo que se entiende por blended learning. |
| Identificador |
p. 64 1133-8482 http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n23/n23art/art2305.htm http://hdl.handle.net/11162/95229 SE-1725-2002 EC R-1776 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pixel-Bit : revista de medios y educación. Sevilla, 2004, n. 23, mayo ; p. 55-64 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #aprendizaje en grupo |
| Tipo |
Artículo de revista |
