La formación inicial del profesorado en medios de comunicación y nuevas tecnologías.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
1997
20/11/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Estudios varios'. Resumen basado en el de la publicación Se plantea la necesidad de la integración de los medios de comunicación y tecnologías en los currículos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Permanente. Tras una justificación de la importancia que tienen los nuevos medios tecnológicos para la organización y codificación de la realidad, se presenta una investigación en la que se analiza el uso de la prensa en la práctica profesional, las razones que llevan a integrarla en los currículos, los motivos por los que se abandona después de integrarla y las asignaturas que con más frecuencia mantienen el uso de la prensa como medio formativo. Esta aportación finaliza con una propuesta de diseño curricular para la formación inicial del profesorado en medios de comunicación y nuevas tecnologías. |
| Identificador |
p. 59 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/Profesorado_1(1)_49-59.pdf http://hdl.handle.net/11162/95144 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 1997, v. 1, n. 1 ; p. 49-59 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación inicial #formación de profesores #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #medios de comunicación de masas |
| Tipo |
Artículo de revista |
