Actitudes hacia la atenci??n a la diversidad en la formaci??n inicial del profesorado

Monogr??fico con el t??tulo: 'Formaci??n del profesorado de diferentes niveles'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Se plantea la necesidad de desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad y la inclusi??n del alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE). El desarrollo de estas actitudes desde la formaci??n inicial del profesorado, es uno de los objetivos fundamentales en la asignatura de Bases Pedag??gicas de la Educaci??n Especial, impartida en la Universitat Jaume I. Para conocer las actitudes de los estudiantes de Magisterio, se elabora un cuestionario y se muestran los primeros resultados. Se confirman algunas actitudes negativas hacia la integraci??n, la inclusi??n y la diversidad, basadas en la teor??a y el modelo del d??ficit. Finalmente, se propone un enfoque metodol??gico desde el que abordar el cambio de actitudes y conseguir la formaci??n de maestros y maestras m??s inclusivos.