La convivencia escolar como factor de calidad.

Monográfico con el título: 'Aprender a convivir'. Resumen basado en el de la publicación

Se parte de la convicción de que el profesorado constituye uno de los ejes vertebradores de la calidad del sistema educativo, por lo que hay que formarle en técnicas de gestión del aula y de aprendizaje cooperativo. Además, conseguir un ambiente favorable para la convivencia, va íntimamente ligado a unas formas de hacer específicas. Sólo en un clima social positivo surgen y se desarrollan fenómenos como el compromiso, la motivación e implicación, que aportan calidad. Se destacan como claves para la construcción de la convivencia: potenciar actitudes favorables hacia ésta; potenciar la formación del profesorado; introducir habilidades sociales en el currículo; y fomentar la participación familiar, la promoción de un clima de tolerancia y la aceptación del otro.