Concepciones de 'violencia' y 'paz' y Educación para la Paz.

Monográfico con el título: 'Hacia una cultura de paz en la escuela'. Resumen basado en el de la publicación

Se estudian las concepciones de la guerra y la paz que tienen estudiantes de Escuela Secundaria en México y se revisan conceptos y métodos que proponen los especialistas del campo. La indagación evidencia la problemática que acarrea para la enseñanza, trabajar con una 'definición negativa de paz'. También conciben que las causas de la violencia y de la paz son de carácter actitudinal e interpersonal. Se revisan las propuestas de Piaget, quien afirma que los estudiantes se pueden interesar en los otros, por interés en uno mismo y sugiere no considerar la cooperación y relaciones entre los pueblos de manera etérea y desinteresada, sino por 'Reciprocidad'. Se revisan las propuestas de educación para la paz de Lederach, que sugiere que hay que abandonar la concepción de paz en sentido negativo.