La formación permanente del profesorado en España como terapia para la disminución del estrés.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
1999
16/11/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se discuten los resultados de un sondeo realizado a una muestra de 320 profesores de Educación Primaria y Secundaria de las Comunidades Autónomas de España. Estos profesores habían manifestado grados de ansiedad y estrés en los centros escolares y para reducir esta ansiedad, se habían matriculado en actividades formativas. Se pretende averiguar que variables influyen en la eficacia de los programas de formación permanente para reducir la ansiedad. |
| Identificador |
p. 13 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev31COL1.pdf http://hdl.handle.net/11162/94942 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 1999, v. 3, n. 1 ; 13 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #perfeccionamiento de profesores #educación permanente #estrés #satisfacción profesional |
| Tipo |
Artículo de revista |
