La formaci??n del profesorado de Educaci??n Secundaria y la atenci??n a la diversidad


Autoria(s): Arnaiz S??nchez, Pilar; Ballester Hern??ndez, Francisco
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

1999

16/11/2012

Resumo

Monogr??fico con el t??tulo: 'Formaci??n del profesorado y atenci??n a la diversidad'. Resumen basado en el de la publicaci??n

La Educaci??n Secundar??a, especialmente en sus a??os de obligatoriedad (ESO), tiene como objetivo fundamental promover el desarrollo integral de la persona. Por consiguiente, la extensi??n de la ense??anza obligatoria y la definici??n de una ense??anza b??sica y com??n para todos los ciudadanos, lleva necesariamente aparejado el principio de no discriminaci??n. Esto supone la puesta en pr??ctica de una ordenaci??n curricular integradora capaz de ofrecer oportunidades y experiencias diversas de formaci??n a todos los alumnos y de actuar como mecanismo compensador. En este sentido, cobra especial importancia la formaci??n del profesorado como un elemento clave para abordar el proceso integrador.

Identificador

p. 20-23

1989-6395

http://www.ugr.es/~recfpro/rev32ART3.pdf

http://hdl.handle.net/11162/94931

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 1999, v. 3, n. 2 ; 23 p.

Direitos

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Palavras-Chave #integraci??n escolar #formaci??n de profesores #formaci??n inicial #educaci??n permanente
Tipo

Art??culo de revista