Web 2.0 : ¿hacia la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje?
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2011
15/11/2012
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|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se ofrece un análisis del estado de uso de la Web 2.0 y sus posibilidades en la innovación en los procesos de enseñanza aprendizaje. Se intenta responder a algunas preguntas sobre el uso de la web 2.0. ¿Qué aspectos de la web se han desarrollado y están siendo aceptados lo suficientemente, como para que se pueda convencer de dicha transacción? ¿Es realmente un medio innovador que enriquece los procesos de enseñanza-aprendizaje? ¿Cómo afecta la Web 2.0 al ámbito educativo? Se hace un repaso a las herramientas que ofrecen los servicios web 2.0 como blogs y aplicaciones multimedia. Se defiende que la web 2.0 apoya aspectos como: el aprendizaje, los logros individuales, las redes, la diversidad y la sociedad, para potenciar las habilidades del alumno. |
| Identificador |
p. 65-66 978-84-9982-741-4 http://hdl.handle.net/11162/94787 Seminario de investigación en tecnologías de la información aplicadas a la Educación. 4. Madrid, 2010 SE-6044-2010 EC 371.66 SEM |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Actas del IV seminario de Investigación en tecnologías de la información aplicadas a la Educación. Madrid, 2011 ; p. 57-66 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #innovación pedagógica #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #proceso de aprendizaje |
| Tipo |
Ponencia |
