Creación de una unidad didáctica de Tecnología de Bachillerato y de su secuencia de contenidos.
Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
15/11/2012
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta la de creación cursos y del diseño instruccional para un entorno de aprendizaje virtual. Se describe el desarrollo de una unidad didáctica para la asignatura de Tecnología Industrial de primero de Bachillerato que se desarrollará bajo la especificación IMS-Learning Design. Para su elaboración se han atendido tanto a criterios relacionados con la psicología cognitiva como a los relacionados con las corrientes socioconstructivistas. Primero se aporta la base a la fundamentación teórica del proceso, a continuación se explican cuales son las decisiones llevadas a cabo en el diseño y secuenciación de medios, recursos y actividades que concluyen en la realización de una unidad didáctica bajo la especificación de IMS-Learning Design. Se desarrollan los objetivos generales y específicos de la asignatura 'Tecnología Industrial'. |
Identificador |
p. 25- 27 1578-7680 http://www.um.es/ead/red/30/cesar_secuencia.pdf http://hdl.handle.net/11162/94772 MU-2554-2001 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
RED. Revista de educación a distancia. Murcia, 2012, n. 30, mayo ; 27 p. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #secundaria segundo ciclo #medios de enseñanza #lección #proceso de aprendizaje |
Tipo |
Artículo de revista |