La tecnología educativa en la Universidad pública española.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
15/11/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analiza la situación de la tecnología educativa en los grados de educación en la Universidad pública española tras la implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). A través de un estudio descriptivo, basado en el análisis empírico de los planes de estudio de 41 universidades públicas, se ha recogido información sobre los Grados de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social y-o Pedagogía. Los resultados informan que más de la mitad de las titulaciones analizadas contemplan la obligatoriedad de cursar una asignatura directamente relacionada con la tecnología educativa. Esto supone un retroceso claro con respecto a los planes de estudios antiguos de estas titulaciones. |
| Identificador |
p. 144-148 1133-8482 http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p41/10.pdf http://hdl.handle.net/11162/94769 SE-1725-2002 EC R-1776 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pixel-Bit : revista de medios y educación. Sevilla, 2012, n. 41, julio ; p. 133-148 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #tecnología de la educación #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #estudios universitarios #España |
| Tipo |
Artículo de revista |
