Acontecimientos vividos e impacto percibido en una muestra de adolescentes.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2002
13/11/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Aprendizaje socioafectivo en el aula'. Resumen basado en el de la publicación Se analiza la ocurrencia y los niveles de impacto de una serie de acontecimientos vitales de diversa índole (escolar, familiar y personal) en una muestra de 548 sujetos pertenecientes a cinco institutos públicos de la capital de Málaga. Para ello se utilizan los porcentajes de ocurrencia y la moda o niveles de impacto más frecuente de dichos acontecimientos. Los resultados obtenidos permitieron clasificar los acontecimientos de manera que acontecimientos vitales escolares presentaron los porcentajes más altos de ocurrencia y algo de impacto, los acontecimientos de índole familiar los porcentajes más bajos de ocurrencia y mucho impacto y por último los de índole personal valores intermedios de ocurrencia e impacto diverso. |
| Identificador |
p. 5 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1227713191.pdf http://hdl.handle.net/11162/94685 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2002, v. 10 (5), n. 3, octubre ; 5 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo de la personalidad #estrés #vida escolar #vida familiar #influencia |
| Tipo |
Artículo de revista |
