Interpretación y valoración de los problemas de convivencia en los centros.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2002
23/05/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Programas de intervención'. Resumen basado en el de la publicación La opinión que tiene el profesorado sobre cómo evoluciona la convivencia en los centros plantea un futuro preocupante para las relaciones educativas, tanto más desalentador en la medida en que los orígenes del problema se sitúan fundamentalmente en causas que no dependen de la capacidad de respuesta de los propios profesores. Por ello, se presenta una propuesta para que el profesor pueda asumir un papel activo frente a los comportamientos conflictivos de los alumnos a través de: a) la reflexión sobre los aspectos que han contribuido a desarrollar la percepción sobre el estado de la conflictividad en los centros y sus causas y, b) la propuesta de un modelo de análisis de los problemas de convivencia que permita desarrollar actuaciones ajustadas a cada situación. |
| Identificador |
p. 4-5 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1227710352.pdf http://hdl.handle.net/11162/94603 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2002, v. 12 (5), n. 5, diciembre ; 5 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #solución de conflictos #intervención #mala conducta #valoración |
| Tipo |
Artículo de revista |
