Conflictividad en la Educación Secundaria : breve historia de una experiencia.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2002
23/05/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Programas de intervención'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta una experiencia desarrollada en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) encaminada a reducir la conflictividad en las aulas. La evidente conflictividad que se vive en la ESO, tiene diversos orígenes y causas, pero está afectando a la convivencia en estos centros de una forma totalmente negativa. Se ensayan algunas pautas de actuación en cuatro años consecutivos en un instituto que sufre estos problemas, llegando a la conclusión de que la mejor medida para reducir la conducta disruptiva en el alumnado es la puesta en marcha de talleres de iniciación profesional. |
| Identificador |
p. 4-5 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1227710325.pdf http://hdl.handle.net/11162/94602 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2002, v. 12 (5), n. 5, diciembre ; 5 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #solución de conflictos #intervención #iniciación profesional #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
