Revisión, clasificación y propuestas de mejora del prácticum en educación musical.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
14/05/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se realiza un recorrido por los diferentes estudios que se han llevado a cabo en torno al prácticum en general y al prácticum en educación musical en particular. En el primer epígrafe se clasifican todos los trabajos sobre prácticas en educación musical en España en función de las metodologías utilizadas: cualitativa, cuantitativa o mixta. En el segundo punto se recogen las prácticas en educación musical en el ámbito internacional, y para finalizar se recogen los estudios abordados en relación al prácticum en otras disciplinas. Se concluye el trabajo con unas propuestas de mejora, que pretenden ser beneficiosas para abordar las prácticas en los nuevos grados de Primaria e Infantil. |
| Identificador |
p. 356-359 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev161COL8.pdf http://hdl.handle.net/11162/94576 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2012, v. 16, n. 1 ; p. 345-359 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación musical #profesor en prácticas #período de prácticas #formación de profesores #taxonomía |
| Tipo |
Artículo de revista |
