Espacio Europeo de Educación Superior e implicaciones para las titulaciones de Magisterio en España.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2005
30/04/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. Los nuevos planes de estudio: ¿Contenidos de reforma?'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta la evolución de la Convergencia Europea de la Educación Superior (Proceso de Bolonia) en su doble vertiente: 1. Política, basada en las sucesivas declaraciones de los Ministros de Educación de los diferentes países de la Unión Europea, y 2. Académica, en relación a las respuestas o pasos dados fundamentalmente por las universidades a las declaraciones anteriores. Por último, se trata sobre las implicaciones de este proceso para las titulaciones de Magisterio en España, a la vez que se insiste en las dificultades que los cambios (reformadores e innovadores) que supone esta convergencia pueden traer a la Enseñanza Superior europea. |
| Identificador |
p. 5-6 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1226507617.pdf http://hdl.handle.net/11162/94489 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2005, v. 17 (8), n. 2, marzo ; 6 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #convergencia de sistemas educativos #reforma educativa #enseñanza superior #estudiante para profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
