Propuesta de adaptación al sistema de créditos (ECTS) de la asignatura 'El mundo de la Energía' de la diplomatura de Maestro.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2005
10/04/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El crédito europeo. Metodología de reforma'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta una propuesta de adaptación de la asignatura 'El Mundo de la Energía' al sistema de créditos ECTS (European Credit Transfer System) del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). El programa de la asignatura, vigente desde 1991, no se ha modificado. Lo que se modifica no es el programa de la asignatura, sino la metodología de impartición. La propuesta de adaptación al sistema de créditos ECTS que se presenta corresponde a la segunda parte de la asignatura 'Energía y Sociedad', con una carga de 2,25 créditos del plan de estudios de 1991. La metodología de enseñanza-aprendizaje se basa fundamentalmente en dos aspectos: el trabajo personal del alumno y la puesta en común del trabajo realizado. |
| Identificador |
p. 6-7 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1227627888.pdf http://hdl.handle.net/11162/94386 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2005, v. 18 (8), n. 3, mayo ; 8 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #créditos #convergencia de sistemas educativos #enseñanza superior #reforma educativa #método de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
