Creando comunidades virtuales de aprendizaje en las prácticas curriculares : factores para su desarrollo.

Resumen basado en el de la publicación

Las prácticas de los estudiantes universitarios son un periodo aprovechable para que se produzcan procesos de aprendizaje significativos dado que se parte de problemas o casos reales. Sin embargo este periodo no se aprovecha en todo su potencial, dado que el estudiante suele actuar generalmente de modo intuitivo y de manera aislada del resto de sus compañeros. El uso de las de las plataformas de tele-formación permite superar este aislamiento y compartir experiencias. Se pretende explotar algunas de las posibilidades que ofrecen las plataformas de comunicación y formación para la creación y desarrollo de comunidades de aprendizaje en la asignatura Prácticum de la diplomatura de Educación Social de la Universidad de Huelva, con la finalidad de servir de espacio para el intercambio y debate de experiencias prácticas vividas.