Propuesta de instrumento de evaluación de la agilidad para el alumnado de Tercero y Cuarto de E.S.O. en Educación Física.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
04/04/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se pretende aportar una propuesta de instrumento de evaluación objetivo y válido para que los docentes de Educación Física puedan evaluar la agilidad de los alumnos y alumnas de 14 a 16 años. Para ello, se elaboró un instrumento de evaluación que ha sido utilizado para evaluar la agilidad a un total de 92 alumnos y alumnas. Entre las conclusiones más relevantes se destaca que a medida que el alumnado aumenta de edad obtiene mejores tiempos en la prueba de agilidad aunque el porcentaje de aprobados con el baremo adaptado es menor. Igualmente se observan diferencias en los resultados de la prueba según el sexo. Todo ello indica que la prueba de agilidad debe tener unos baremos adaptados a las características del alumnado. |
| Identificador |
p. 75-76 1988-7701 http://www.cepcuevasolula.es/espiral/articulos/ESPIRAL_VOL_5_N_9_ART_7.pdf http://hdl.handle.net/11162/94330 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Espiral. Cuadernos del profesorado. Cuevas de Almanzora (Almería), 2012, v. 5, n. 9, marzo ; p. 68-76 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación física #evaluación #habilidad #motricidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
