Actitudes del profesorado universitario sobre la enseñanza virtual en el proceso de Convergencia Europea.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2005
26/03/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea'. Resumen basado en el de la publicación La sociedad del conocimiento y el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) imponen y exigen nuevas competencias al desarrollo profesional y a la práctica educativa de la universidad española. Se pretende contribuir a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la formación del profesorado en materias de utilización didáctica-pedagógica y comunicativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y que suponga una contribución a la integración plena en el EEES. Se parte de la consideración de que la investigación en este campo es demasiado joven y se disponen de pocas conclusiones acerca de sus posibilidades reales y de las implicaciones que ello conlleva. |
| Identificador |
p. 32-33 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1234179274.pdf http://hdl.handle.net/11162/94313 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2005, v. 21 (8), n. 6, octubre ; p. 27-33 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #reforma educativa #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación |
| Tipo |
Artículo de revista |
