El papel de los asesores internos en la formación del profesorado universitario.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2005
26/03/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea'. Resumen basado en el de la publicación El programa de formación del profesorado universitario desarrollado en la Universidad de Cádiz es un ejemplo de programa de carácter participativo que tiene como objetivo el desarrollo socio profesional del profesorado y que se basa en un proceso de autoevaluación voluntaria apoyado en la colaboración y reflexión colectiva. Se asume como un modelo de formación coherente y adecuado a los principios y filosofía del proceso de Convergencia Europea. Se desarrolla un análisis sobre las ideas y concepciones que los asesores internos tienen sobre el programa de formación. Este análisis se inserta dentro de un proceso de evaluación más amplio que pretende reconstruir las trayectorias de cambio del programa. |
| Identificador |
p. 16 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1234176562.pdf http://hdl.handle.net/11162/94310 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2005, v. 21 (8), n. 6, octubre ; p. 13-16 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #enseñanza superior #evaluación #programa de formación |
| Tipo |
Artículo de revista |
