La filosofía en la enseñanza secundaria en España : balance y perspectivas.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
26/03/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se defiende la importancia de la filosofía en la formación de los estudiantes, desarrollando en éstos un pensamiento autónomo, con amplitud de horizontes, crítico, creativo y solidario, que contribuye a hacer de ellos mejores personas, ciudadanos y profesionales. Se realiza un recorrido por la historia de la presencia de las materias de filosofía, ética e historia de la filosofía en el currículo educativo en la Educación Secundaria en España. Por último, se comentan los factores que deberían reunirse para el éxito de éste tipo de educación, y las responsabilidades que debería asumir la administración educativa. |
| Identificador |
0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/94298 EC R-62 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. Madrid, 2012, n. 343, febrero ; p. 40-43 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #filosofía #historia de la filosofía #contenido de la educación #ética #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
