Los mapas mentales : una técnica de aprendizaje para el desarrollo personal.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2011
23/03/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta un estudio orientado a descubrir la implicación socio-afectiva y cognitiva del alumnado en el aprendizaje con mapas mentales y su influencia en la madurez personal. En la muestra estudiada participaron 140 estudiantes universitarios pertenecientes al segundo curso de la titulación de maestro de Educación Primaria, durante los cursos 2006-2007 y 2007-2008. El trabajo se enmarca dentro de la metodología cualitativa de investigación. Se concluye que los mapas mentales potencian las capacidades cognitivas y socio-personales de las personas. |
| Identificador |
p. 467-469 0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/94285 M-3751-1958 EC R-450 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2011, n. 228, octubre-diciembre ; p. 453-469 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #representación mental #estrategia de aprendizaje #desarrollo de la personalidad #madurez #estudiante para profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
