La educación secundaria en España : problemática histórico-educativa y actual.


Autoria(s): Lorenzo Vicente, Juan Antonio
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2011

13/03/2012

Resumo

Monográfico con el título: 'Profesorado de enseñanza secundaria, memoria y patrimonio'. Resumen basado en el de la publicación

Se pretende analizar la educación secundaria en España a través de un recorrido histórico-educativo desde los orígenes de lo que constituiría con el paso del tiempo un nivel educativo entre la educación primaria y la universitaria en los sistemas educativos contemporáneos. Se analizan las diferentes etapas históricas en las que se pueden situar los diferentes modelos de educación secundaria, sus conexiones con el contexto político, social, económico, cultural, etc., así como el nacimiento y evolución de este nivel educativo en la España Contemporánea. En un segundo apartado se analizan algunas de las claves que permiten una comprensión y explicación de la educación secundaria en España a lo largo de su recorrido histórico. Y finalmente, se realiza una propuesta de cambio de la educación secundaria en España con la pretensión de que ayude a solucionar sus tradicionales problemas y condicionamientos.

Identificador

p. 45-47

1886-5097

http://www.mecd.gob.es/revista-cee/pdf/extraordinario-2011-lorenzo-vicente.pdf

http://hdl.handle.net/11162/94225

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Participación educativa. Madrid, 2011, número extraordinario ; p. 29-47

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #enseñanza secundaria #nivel de enseñanza #historia de la educación #historia contemporánea #España
Tipo

Artículo de revista