El aula como n??cleo integrador del tratamiento Bobath en el ni??o

Monogr??fico con el t??tulo: 'Educaci??n inclusiva: todos iguales, todos diferentes'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Se pretende mostrar la experiencia desde la filosof??a Bobath de un equipo de profesionales formados y liderados por la fisioterapeuta Luisa F??nez, que en la d??cada de los ochenta apost?? por el tratamiento integral y permanente del ni??o con par??lisis cerebral, fundando una escuela donde los conceptos de educaci??n y tratamiento se fusionan en una metodolog??a de trabajo centrada en el ni??o y en el equipo. Partiendo de las directrices de la fisioterapeuta Berta Bobath y del enfoque constructivista del aprendizaje, se argumenta y justifica que es en el ??mbito escolar donde se puede dotar de funcionalidad al tratamiento del ni??o con par??lisis cerebral.