Effective schools, equity and teacher effectiveness : a review to the literature. 'Escuelas eficaces, equidad y eficacia docente : una revisión de la literatura'.


Autoria(s): Sammons, Pamela; Bakkum, Linda
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2012

05/03/2012

Resumo

Monográfico con el título: 'Eficacia escolar y equidad'. Resumen basado en el de la publicación

Se ofrece una introducción a la literatura sobre eficacia escolar, equidad e investigación del profesor eficaz. Se resume y amplía un extenso informe y se discuten definiciones de escuelas eficaces e ineficaces y el debate en torno a ellas. Asimismo, se destacan los hallazgos realizados a través de estudios que han investigado los procesos dentro de las escuelas eficaces, teorías de liderazgo exitoso y prácticas de enseñanza y que han probado mejorar los resultados de los estudiantes. Se concluye que la educación no puede remediar la exclusión social por sí misma, pero cobra un significado importante en la implementación de políticas dirigidas a combatir la desventaja social. Finalmente, se proporciona una lista de recomendaciones para el desarrollo de políticas que promuevan la mejora.

Identificador

p. 22-26

1989-6395

http://www.ugr.es/~recfpro/rev153ART2.pdf

http://hdl.handle.net/11162/94140

EC

Idioma(s)

eng

Relação

Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2012, v. 15, n. 3 ; p. 9-26

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Palavras-Chave #eficacia del centro de enseñanza #discriminación social #calidad de la enseñanza #profesor
Tipo

Artículo de revista