Effective schools, equity and teacher effectiveness : a review to the literature. 'Escuelas eficaces, equidad y eficacia docente : una revisión de la literatura'.
Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
05/03/2012
|
---|---|
Resumo |
Monográfico con el título: 'Eficacia escolar y equidad'. Resumen basado en el de la publicación Se ofrece una introducción a la literatura sobre eficacia escolar, equidad e investigación del profesor eficaz. Se resume y amplía un extenso informe y se discuten definiciones de escuelas eficaces e ineficaces y el debate en torno a ellas. Asimismo, se destacan los hallazgos realizados a través de estudios que han investigado los procesos dentro de las escuelas eficaces, teorías de liderazgo exitoso y prácticas de enseñanza y que han probado mejorar los resultados de los estudiantes. Se concluye que la educación no puede remediar la exclusión social por sí misma, pero cobra un significado importante en la implementación de políticas dirigidas a combatir la desventaja social. Finalmente, se proporciona una lista de recomendaciones para el desarrollo de políticas que promuevan la mejora. |
Identificador |
p. 22-26 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev153ART2.pdf http://hdl.handle.net/11162/94140 EC |
Idioma(s) |
eng |
Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2012, v. 15, n. 3 ; p. 9-26 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #eficacia del centro de enseñanza #discriminación social #calidad de la enseñanza #profesor |
Tipo |
Artículo de revista |