Los programas de atenci??n a la diversidad en la Educaci??n Secundaria desde la perspectiva de los estudiantes : estudio comparado

Monogr??fico con el t??tulo: 'Mejorar la escuela: perspectivas did??cticas y organizativas'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Se describe y compara las percepciones del alumnado espa??ol de Ense??anza secundaria sobre el funcionamiento de los Programas de cualificaci??n profesional inicial (PCPI) y los Programas de diversificaci??n curricular (PDC). Los resultados de la investigaci??n indican que estos programas ofrecen una alternativa interesante para el alumnado que no ha conseguido promocionar adecuadamente en la Educaci??n Secundaria Obligatoria. El buen funcionamiento de ambos programas est?? relacionado con la sensibilizaci??n del docente respecto al curr??culo, con el apoyo y la orientaci??n de los estudiantes y con la metodolog??a de ense??anza que impulsa la utilidad de lo aprendido, la conexi??n con la vida cotidiana, las actividades pr??cticas, la resoluci??n de casos y problemas, las demostraciones del docente y la concesi??n al alumnado de cierta libertad de actuaci??n en clase.