La formación interna como respuesta a las intervenciones globales en los centros.


Autoria(s): Desconhecido
Contribuinte(s)

Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Villanueva de la Serena (Badajoz)

Equipo de Atención Temprana de Villanueva de la Serena (Badajoz)

Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2005

01/05/1990

Resumo

Se explica el plan de formación desarrollado por el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica y el Equipo de Atención Temprana de Villanueva de la Serena (Badajoz) durante el período 2001-2004 sobre el aprendizaje de la lectura y escritura desde un enfoque constructivista.

Identificador

84-96212-43-2

http://hdl.handle.net/11162/94039

Jornadas regionales de intervención psicopedagógica en Educación Infantil y Primaria. 1. Badajoz, 2005

BA-767-2005

EX

Idioma(s)

spa

Relação

I Jornadas regionales de intervención psicopedagógica en Educación Infantil y Primaria. Mérida (Badajoz), p. 263-267

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #formación de profesores #perfeccionamiento de profesores #planificación
Tipo

Ponencia