Una aproximación psicopedagógica a la comprensión del relato audiovisual en niños de cinco años.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de las autoras Se describe la investigación llevada a cabo para estudiar la comprensión del relato audiovisual en niños de 5 años. Se proyectó un fragmento de la película 'Bichos' a 30 niños de un colegio del barrio de La Fortuna en Leganés. Después se les hizo una serie de preguntas, unas sobre las escenas de más acción y otras sobre las partes de más diálogo. Se obtuvieron los siguientes resultados: las partes de más acción fueron mejor recordadas que las de diálogo, además los niños no distinguían bien al protagonista. |
| Identificador |
p. 120 http://hdl.handle.net/11162/93932 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2005, n. 27 ; p. 109-120 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comprensión #medios audiovisuales #film |
| Tipo |
Artículo de revista |
