La norma en la construcción de la competencia comunicativa.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: La normativa La práctica de la enseñanza de la lengua ha estado vinculada durante mucho tiempo a modelos orientados a la corrección. En este artículo se hace un repaso de los principales prejuicios lingüísticos sobre los que se fundamentan estos modelos, especialmente un pretendido carácter invariable de la lengua y la identificación de ésta con la norma. La puesta en cuestión de estos principios a partir de la evidencia de la variedad intrínseca de las lenguas y el carácter de valor social añadido que tiene la norma constituye la base sobre la que se establece el papel que el código normativo desempeña en un paradigma didáctico orientado a la adquisición de la competencia comunicativa. |
| Identificador |
p. 37-38 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2005, Año X, n. 39, abril-junio ; p. 17-38 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #enseñanza #norma #prejuicio #competencia comunicativa |
| Tipo |
Artículo de revista |
