Escribir en una segunda lengua : un doble reto.


Autoria(s): Guasch Boyé, Oriol
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2004

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: La reflexión sobre la lengua

La psicología sociocultural considera que el aprendizaje de la lengua escrita y el aprendizaje de segundas lenguas constituyen, como la eclosión del pensamiento científico a partir del cotidiano, dos muestras del desarrollo del pensamiento formal. Este paralelismo es utilizado en el artículo para poner de relieve la complejidad de la actividad metalingüística en los procesos de composición escrita en segundas lenguas y para presentar las particularidades de estos procesos.

Identificador

p. 88

http://hdl.handle.net/11162/93728

Idioma(s)

spa

Relação

Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2004, Año X, n. 37, julio-septiembre ; p. 76-88

Direitos

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Palavras-Chave #composición #segunda lengua extranjera #expresión escrita #escritura #aprendizaje de lenguas
Tipo

Artículo de revista