Las escalas Gates en la escuela inclusiva : detección y respuesta educativa al alumnado de altas capacidades
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2007
17/04/2009
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| Resumo |
Se trata de una unidad didáctica sobre los distintos métodos y escalas de interacción con el alumnado de altas capacidades. Se analiza la escala Gates como elemento de identificación y nominación del alumnado de alta capacidad. Se concluye con la importancia de una atención personalizada a este tipo de alumnos y de la necesidad de elementos de juicio para descubrir y atender las necesidades de este tipo de alumnado . |
| Identificador |
1133-2425 http://hdl.handle.net/11162/93639 CM |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Toleitola. Toledo, 2007, n. 9 ; p. 90-117 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #tutoría #superdotado |
| Tipo |
Artículo de revista |
