??tica e Educa????o Social : interpela????es da contemporaneidade

Monogr??fico con el t??tulo: 'Educaci??n Social y ??tica profesional'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Se pretende dar a conocer los principios de racionalidad, congruentes con la utop??a social de los humanos en el contexto de la 'sociedad de aprendizaje' y prevenir los desaf??os de la profesionalidad y-o autoridad de ense??anza de los educadores a la luz de una concepci??n amplia de la ??tica, por un valor de tres dimensiones: teleol??gicas, deontol??gicas y prudencial. El deber de excelencia que impulsan los procesos de desarrollo continuo de las normas de conducta y normas es el car??cter imperativo inalienable de quienes se identifican con su profesi??n y no una imposici??n externa. Bajo esta premisa, se han puesto las demandas de los educadores de reflexi??n profesional en el marco de una '??tica de la hospitalidad' basada en los valores, la responsabilidad y la bondad como una acci??n de calificaci??n ??tica y est??tica de la acci??n socioeducativa.