Por una ??tica situacional en Educaci??n Social


Autoria(s): Campillo D??az, Margarita; S??ez Carreras, Juan
Data(s)

22/05/2013

22/05/2013

2012

22/05/2012

Resumo

Monogr??fico con el t??tulo: 'Educaci??n Social y ??tica profesional'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Se aborda la ??tica profesional aplicada a la Educaci??n Social. Se revisan los enfoques fundamentales de la ??tica profesional como el Funcionalista, el Interaccionismo. Se hace un repaso a la ??tica institucional, la ??tica situacional y la ??tica educativa. Se trata la Educaci??n Social como profesi??n y sus relaciones con la pr??ctica profesional. Se pretende ofrecer una interpretaci??n de la ??tica desde posiciones menos trascendentes y m??s inmanentes, lo que supone apostar por su construcci??n desde la pr??ctica, desde las situaciones reales y relacionales vividas por los educadores sociales en las instituciones donde trabajan. Se pretende invertir el camino que transita de lo universal a lo particular, reflexionando sobre las dimensiones ??ticas de la acci??n educativa en donde los educadores sociales, en relaci??n, ponen en juego sus competencias y habilidades.

Identificador

p. 33-36

1139-1723

1989-9742

http://hdl.handle.net/11162/92364

http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/article/view/67/63

V-4110-1998

EC R-1874

Idioma(s)

spa

Relação

Pedagog??a social : revista interuniversitaria. Madrid, 2012, tercera ??poca, n. 19, enero ; p. 13-36

Direitos

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Palavras-Chave #educaci??n social #??tica profesional #relaciones ??tnicas #educador
Tipo

Art??culo de revista