La formación y el asesoramiento en un contexto complejo : la inclusión como factor de mejora del éxito escolar.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
10/05/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta el modelo de asesoramiento del equipo pedagógico del Centro de Profesorado (CEP) de Illescas. Por otra parte, la comarca de La Sagra (Toledo) tiene las características propias de desigualdad social y exclusión social, donde se necesita aplicar el modelo de asesoramiento pedagógico. Se presentan los programas singulares como medida de atención a la diversidad en los centros del ámbito del CEP de Illescas. Este programa de formación del profesorado se aplicó con éxito anteriormente en Castilla-La Mancha. Se detallan las líneas prioritarias de las actuaciones del equipo pedagógico. Finalmente, se aportan las conclusiones del desarrollo del Plan de Orientación de Zona (POZ) en el CEP de Illescas. |
| Identificador |
978-84-369-5014-4 http://hdl.handle.net/11162/92351 Congreso Estatal de Formación del Profesorado. 1. Madrid, 2010 BI-1100-2011 NIPO 820-11-037-7 EC S/1771 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Actas del Congreso Estatal de Formación del Profesorado 'Conectando Redes' : junio 2010. Madrid, 2010 ; p. 1331-1350 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #formación de profesores #calidad de la educación #integración escolar #pluralismo cultural #éxito escolar |
| Tipo |
Ponencia |
