Formación en competencias : aprender a aprender y competencia digital.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
27/04/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se describe la experiencia de formación del profesorado sobre competencias básicas del Instituto de Educación Secundaria (IES) 'El Parador' de Almería. La formación del profesorado se ha centrado en dos competencias básicas: 1) aprender a aprender; 2) el tratamiento de la información y la competencia digital. En primer lugar se realiza una breve revisión del marco legal que regula el currículo de la Enseñanza Secundaria. A continuación, se describen las semejanzas y diferencias de los modelos curriculares de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) y Ley Orgánica de Educación (LOE). De acuerdo con el modelo DIDEPRO de regulación de la enseñanza y el aprendizaje se revisan las competencias de 'aprender a aprender' y la competencia digital. Finalmente, se describe paso a paso la planificación de la formación del profesorado del IES el Parador. |
| Identificador |
978-84-369-5014-4 http://hdl.handle.net/11162/92320 Congreso Estatal de Formación del Profesorado. 1. Madrid, 2010 BI-1100-2011 NIPO 820-11-037-7 EC S/1771 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Actas del Congreso Estatal de Formación del Profesorado 'Conectando Redes' : junio 2010. Madrid, 2010 ; p. 598-625 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #destrezas básicas #proceso de aprendizaje #desarrollo de programas de estudios #legislación educativa #intervención |
| Tipo |
Ponencia |
