El modelo 'Accelera' de creación y gestión del conocimiento en el ámbito educativo.
Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2012
28/03/2012
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta la aplicación y el desarrollo de la Creación y Gestión del Conocimiento (CGC) en los centros educativos. Se explica el proceso de implantación y aplicación del modelo de CGC llamado 'Accelera'. Se parte de una experiencia cuyos objetivos son; primero, la creación y experimentación de un modelo de CGC aplicable al campo educativo y el segundo, el análisis de la actividad de los gestores del conocimiento. Se organiza un debate en grupos de CGC, en torno a las preguntas dirigidas a buscar la univocidad de lenguaje, la identificación temática, el diagnóstico de la realidad, la intervención, el registro y la difusión de lo aprendido. 'Accelera' es la creación de un modelo teórico y operativo de CGC en el ámbito educativo, con agentes, funciones y procesos propios. |
Identificador |
p. 645-646 0034-8082 1988-592X (electrónico) http://www.revistaeducacion.educacion.es/re357/re357_28.pdf http://hdl.handle.net/11162/92294 M-57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 2012, n. 357, enero-abril ; p. 633-646 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #gestión del centro de enseñanza #trabajo en equipo #desarrollo profesional #relación escuela-comunidad |
Tipo |
Artículo de revista |