La importancia de la educación artística en la enseñanza obligatoria : la adquisición de las competencias básicas de Primaria en un centro integrado de música.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2012
22/03/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una investigación cuyo objetivo es aportar datos sobre cómo la educación musical ayuda en la adquisición de competencias básicas de la Enseñanza Primaria. Se expone un estudio realizado en el 'Centre d'Educació Primària, Secundària, Artística Oriol Martorell de Barcelona' (CEPSA Oriol Martorell), donde se imparten Música y Danza. Se seleccionó una muestra del CEPSA Oriol Martorell: dos colectivos con características sociales, económicas y educacionales similares. Los datos de comparación se tomaron de las pruebas de competencias básicas facilitados por el 'Departament d'Educació de la Generalitat' de Cataluña desde el curso 2000-01. Se demuestra que los alumnos del 'CEPSA Oriol Martorell' obtuvieron unos resultados muy por encima de los resultados globales de Cataluña, a pesar de no realizan más que el mínimo de horas establecidas por la ley en todas las áreas curriculares, excepto en la artística. |
| Identificador |
p. 200-202 0034-8082 1988-592X (electrónico) http://www.revistaeducacion.educacion.es/re357/re357_09.pdf http://hdl.handle.net/11162/92271 M-57-1958 NIPO 820-11-004-5 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 2012, n. 357, enero-abril ; p. 179-202 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanzas artísticas #destrezas básicas #enseñanza obligatoria #música #danza #rendimiento comparado |
| Tipo |
Artículo de revista |
