El conocimiento léxico en la sección de inglés de la Prueba de Acceso a la Universidad.
Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2012
22/03/2012
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Resumo |
Monográfico con el título: 'Nuevas perspectivas en la sección de idiomas de la Prueba de Acceso a la Universidad'. Resumen basado en el de la publicación Se aborda el conocimiento del léxico de la lengua inglesa y su evaluación en la Prueba de Acceso a la Universidad española (PAU). Se define 'conocimiento explícito de la lengua' como el código de la lengua, la morfosintaxis, el léxico y la fonología, que se constituyen como los elementos esenciales para el desarrollo de la competencia comunicativa del estudiante. Además se realiza una comparación de los exámenes de la PAU que se realizan en las diferentes comunidades autónomas de España para conocer el valor que se le otorga a la morfosintaxis, al léxico y a la fonología. Se defiende que existe la necesidad de potenciar el léxico en los exámenes de la PAU. Finalmente se exponen los criterios de elaboración de las pruebas. |
Identificador |
p. 140-142 0034-8082 1988-592X (electrónico) http://www.revistaeducacion.educacion.es/re357/re357_06.pdf http://hdl.handle.net/11162/92268 M-57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 2012, n. 357, enero-abril ; p. 129-142 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #léxico #lengua inglesa #lingüística #examen de ingreso #competencia comunicativa #España |
Tipo |
Artículo de revista |