El conocimiento léxico en la sección de inglés de la Prueba de Acceso a la Universidad.


Autoria(s): Martín Martín, José Miguel
Data(s)

22/05/2013

22/05/2013

2012

22/03/2012

Resumo

Monográfico con el título: 'Nuevas perspectivas en la sección de idiomas de la Prueba de Acceso a la Universidad'. Resumen basado en el de la publicación

Se aborda el conocimiento del léxico de la lengua inglesa y su evaluación en la Prueba de Acceso a la Universidad española (PAU). Se define 'conocimiento explícito de la lengua' como el código de la lengua, la morfosintaxis, el léxico y la fonología, que se constituyen como los elementos esenciales para el desarrollo de la competencia comunicativa del estudiante. Además se realiza una comparación de los exámenes de la PAU que se realizan en las diferentes comunidades autónomas de España para conocer el valor que se le otorga a la morfosintaxis, al léxico y a la fonología. Se defiende que existe la necesidad de potenciar el léxico en los exámenes de la PAU. Finalmente se exponen los criterios de elaboración de las pruebas.

Identificador

p. 140-142

0034-8082

1988-592X (electrónico)

http://www.revistaeducacion.educacion.es/re357/re357_06.pdf

http://hdl.handle.net/11162/92268

M-57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 2012, n. 357, enero-abril ; p. 129-142

Direitos

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Palavras-Chave #léxico #lengua inglesa #lingüística #examen de ingreso #competencia comunicativa #España
Tipo

Artículo de revista