The Use of the Common European Framework of Reference for Languages to Evaluate Compositions in the English Exam Section of the University Admission Examination. 'El uso del Marco Com??n Europeo de Referencia para las Lenguas para evaluar las redacciones en la secci??n de ingl??s de la Prueba de Acceso a la Universidad'

Monogr??fico con el t??tulo: 'Nuevas perspectivas en la secci??n de idiomas de la Prueba de Acceso a la Universidad'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Se plantea un m??todo para evaluar las redacciones escritas en el examen de Ingl??s de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) tomando como est??ndar el Marco Com??n Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Tambi??n, se pretende analizar la fiabilidad interjueces cuando se utiliza el MCER para descubrir los problemas que se encuentran al utilizarlo. Se demuestra que la fiabilidad interjueces es muy baja cuando se utiliza el MCER. Los datos obtenidos se??alan que, las dos evaluadoras tuvieron acuerdo total, en la mayor??a de las redacciones escritas por los alumnos se encuentra en el nivel B1. Se detallan cuales son los aspectos a revisar o adaptar si el MCER se utiliza en el futuro para evaluar las redacciones en el examen de ingl??s de la PAU.