Grupos interactivos en el colegio : un cambio en la organización escolar a diferentes niveles.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2012
06/03/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se sintetiza el inicio de una innovación desarrollada en un centro escolar cántabro explorando a nivel de centro, de comunidad local y de comunidad autónoma cómo repercute este cambio desde el punto de vista organizativo. En Cantabria no hay antecedentes relacionados con las comunidades de aprendizaje y, la innovación ha consistido en comenzar a trabajar en dos aulas en grupos interactivos, así como hacer tertulias literarias. Se aborda este cambio como una importante novedad en los diferentes niveles mencionados anteriormente. |
| Identificador |
p. 13 1134-0312 http://hdl.handle.net/11162/92242 BI-1177-2001 MD R-48. EC R-1608 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2012, n. 1, enero-febrero ; p. 10-13 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #relaciones intergrupales #práctica pedagógica #método de enseñanza #innovación pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
